Игра – ведущий вид деятельности дошкольника, поэтому очень важно правильно организовать игру вашего ребенка в семье и подобрать соответствующие игрушки.
Играя ребенок адаптируется к сложному социальному миру взрослых:
- учится понимать, что желания и стремления других людей не всегда совпадают с его собственными;
- учится сочувствовать и сопереживать другим людям;
- учится справляться со своими чувствами и эмоциями.
Современный рынок пестрить игрушками, которые противопоказаны детям, однако многие родители готовы купить то, на что укажет пальчиком их любимое чадо.
Далеко не все игрушки способны направить игровую деятельность ребенка на развитие положительных взаимоотношений с окружающими и формирование нравственных качеств. Среди кукол наряду с замечательными положительными образами встречаются и весьма сомнительные.
Куклы-бренды обладают характерологическими особенностями и навязывают ребенку направление игры. Более того, дети часто идентифицируют себя с образом игрушки. Потому, покупая ребенку куклу монстра, не стоит забывать о том, что эта игрушка может побуждать к излишней агрессии, мешать формированию у ребенка нравственных представлений о добре и зле, делать образ «плохой девочки», «монстрика», «ведьмочки» привычным и даже желанным.
Игрушка – это предмет ведущей деятельности дошкольника, она должна быть прочной, качественной и безопасной для здоровья ребенка.
При покупке оценивайте игрушку с позиции ее развивающего эффекта:
- игрушка должна вызывать у ребенка гуманные чувства, поддерживать бережное отношение ко всему живому;
- игрушка должна соответствовать общепринятым представлениям о красоте, развивать чувство прекрасного;
- игрушка должна знакомить ребенка с общественным (или семейным) укладом жизни.
